Biografias e Monografia transformam investigação, escrita e oralidade em experiências marcantes

Os alunos do 6º e do 9º ano encerraram o ano letivo vivenciando dois projetos centrais para a formação acadêmica no Instituto GayLussac: o Projeto Biografias e o Projeto Monografia. As iniciativas articulam pesquisa, escrita e oralidade, promovendo o protagonismo dos estudantes e o desenvolvimento de habilidades essenciais para a trajetória escolar.

No Projeto Biografias, os alunos do 6º ano participaram de um percurso interdisciplinar e trilíngue, pesquisando personalidades que impactaram positivamente a sociedade. O trabalho ampliou repertórios culturais e estimulou a leitura crítica, a organização de informações e o trabalho em equipe. As apresentações finais aconteceram no Teatro GayLussac, em português, espanhol e inglês, fortalecendo a comunicação oral e a confiança dos estudantes.

Já o Projeto Monografia, desenvolvido há 18 anos na escola, é um marco do 9º ano e representa um momento importante de amadurecimento acadêmico. Ao longo do processo, os alunos escolhem temas de interesse, constroem investigações autorais, produzem textos com estrutura acadêmica e defendem suas ideias em apresentações públicas avaliadas por uma banca.

Os temas abordados foram diversos, incluindo questões ambientais, raciais, sociais e midiáticas, além de reflexões sobre o futuro dos oceanos. A pluralidade de assuntos evidencia o pensamento crítico, a curiosidade intelectual e o engajamento dos estudantes, além de preparar a transição para o Ensino Médio com responsabilidade e autonomia.

Mais do que um exercício avaliativo, os projetos de monografia e biografias reafirmam a proposta pedagógica do GayLussac, que valoriza a investigação, a argumentação e a formação integral dos alunos.

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