What Makes a Good Athlete?
Duas semanas de jogos e aprendizado em inglês para os alunos do Bilíngue Lower.
Durante duas semanas, os corredores e as quadras do GayLussac Jardim se transformaram em verdadeiras arenas de jogos, cores e entusiasmo com a realização da Bilympics 2025, evento que reuniu os alunos do Bilíngue Lower, do G2 ao 5º ano. A proposta integrou esporte, linguagem e convivência, promovendo experiências significativas de aprendizagem em inglês por meio do movimento e da ludicidade.
Com uma proposta sólida de educação bilíngue, o GayLussac integra língua, cultura e conhecimento. Saiba mais clicando aqui.
Nesta edição, o tema “What Makes a Good Athlete?” orientou todas as atividades desenvolvidas ao longo da programação. Mais do que discutir habilidades físicas, a pergunta convidou os alunos a refletirem, de forma acessível e envolvente, sobre valores fundamentais como cooperação, empatia, respeito e esforço coletivo. Divididos em Blue Team e Red Team, e utilizando o inglês como língua de comunicação, os estudantes participaram de jogos, desafios esportivos e atividades criativas que estimularam o trabalho em equipe e o pensamento crítico desde a primeira infância.
Ao longo das Bilympics, as crianças também criaram mascotes, elaboraram gritos de guerra e participaram de momentos de troca e reflexão sobre o que significa ser um bom atleta dentro e fora das quadras. De maneira lúdica, os alunos compreenderam que competir vai além de vencer: envolve reconhecer o próprio esforço, valorizar o desempenho dos colegas e aprender a lidar com diferentes emoções durante o jogo.
Os jogos foram marcados por muita energia, engajamento e fair play, reforçando a importância das habilidades socioemocionais no processo educativo. A vivência mostrou como o aprendizado do inglês pode acontecer de forma natural e significativa quando inserido em contextos reais, afetivos e desafiadores, conectando corpo, linguagem e convivência.
Mais do que um evento esportivo, a Bilympics 2025 reafirma o compromisso do programa bilíngue com uma educação integral, que respeita as diferentes etapas do desenvolvimento infantil e reconhece o brincar, o movimento e a interação como pilares essenciais da aprendizagem.
Veja também: Midlympics 2025.
